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“证伪”教学是近年来逐渐普及的一种教学模式,能够拓展教学内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学实践探究能力.但在实际教学中,却出现“证伪”教学应用效果不佳以及被忽视的问题.本文将详细地探究忽视“证伪”教学的根本原因,并提出针对性的教学策略,旨在推动小学数学课堂实践教学发展.
浅谈“证伪”教学的开展——基于小学数学课堂教学实践的思考
【摘 要】
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“证伪”教学是近年来逐渐普及的一种教学模式,能够拓展教学内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学实践探究能力.但在实际教学中,却出现“证伪”教学应用效果不佳以及被忽
【机 构】
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江苏省盐城滨海港经济区中信小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年16期
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