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校园环境文化主要是指校园内经过人们精心组织、改造而形成的校容校貌和校园学习生活实训等环境的总和。营造和谐优雅的校园物质环境文化，可以陶冶学生的情操，有助于学生的人格健全，能加快学生心理成熟，为学生的心理发展提供选择空间。因此，校园环境文化的这种育人功能对学生心理健康发展是无形而巨大的，有待我们教育工作者去大力开发。