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针对医用电子学教学过程中存在的学生学习兴趣不高、学习效果差的问题，结合本校实际和本人多年从事医用物理学的教学实践，从教学内容、教学方法和实验教学改革等几方面进行探索与实践，对教学内容进行精心选择和设计，课堂教学中要尽量简化数学推导，强调典型电路，注重归纳总结；实验教学中注重实验项目的优化调整。此教学改革在学生对课堂的反馈意见和学期成绩中都收到了预期的效果，达到了激发学生学习兴趣和提高教学效果的目的，保证了教学质量。