【摘 要】
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一、案例背景高食品1201班于2012年9月进校。作为班主任，经过两个月的观察，我发现了班上的一些不良现象：学生花钱大手大脚现象严重；部分同学极少与家人沟通，较少打电话回家；学生没
【机 构】
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广东省轻工业高级技工学校,广东 广州,510315
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一、案例背景高食品1201班于2012年9月进校。作为班主任，经过两个月的观察，我发现了班上的一些不良现象：学生花钱大手大脚现象严重；部分同学极少与家人沟通，较少打电话回家；学生没有目标和积极性，整体较散漫；部分学生“一切以自我为中心”，不会相互关心爱护，不易理解和同情别人；同学之间的关系较淡漠，经常有冲突；学生做好人好事或参与公益活动的积极性不高。因此，本班学生的感恩意识需进一步加强。为了更深入了解本班感恩意识现状，笔者及时在班上进行了一次实证问卷调研。
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