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医学影像学教育改革中,注重实践技能训练已日益成为教学的重点.PACS作为医学影像信息化的标志之一,为医学影像学教学改革提供了坚实的物质基础.PACS系统的引入,使得建立一个大容量的、稳定的教学图片库成为可能.教师通过充分利用各种网上教学病例资源,改进教学方法,用更利于师生之间互动和交流的PBL、CBL教学代替传统的以教师唱主角的“填鸭式”教学;使学生对知识点有了更深刻的理解,并能更好地将理论知识与临床实际相结合;取得了良好的教学效果。