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班级管理的引领者是班主任,班主任既要引领学生学会自我管理,还要引领学生学会合作管理。班主任与学生之间,学生与学生之间在具体的管理过程中都需要良好的沟通与互动,在沟通与互动中把握好四个“度”,即制度、尺度、宽度、温度。
班级管理把握好四个“度”
【摘 要】
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班级管理的引领者是班主任,班主任既要引领学生学会自我管理,还要引领学生学会合作管理。班主任与学生之间,学生与学生之间在具体的管理过程中都需要良好的沟通与互动,在沟通
【机 构】
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四川省邻水实验学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年12期
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