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本文介绍关键期假说的概念及国内外相关研究成果,并探讨语言习得关键期对小学英语教学。
语言习得关键期理论指导下的小学英语教学
【摘 要】
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本文介绍关键期假说的概念及国内外相关研究成果,并探讨语言习得关键期对小学英语教学。
【机 构】
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嘉应学院外国语学院
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2011年01期
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