摘要：在化学教学中，要研究引导学生探究活动的切入艺术.表演趣味实验，捕捉实验中的异常现象，辨析学生的争议焦点，紧扣现实生活，结合环保与经济，抓住这一个个的切入点，引导学生探究，激发学生思维的火花，就能使学生的认知能力与情感、态度和价值观得到和谐发展，提高教学质量.
　　关键词：探究活动 趣味实验 异常现象 争议焦点 现实生活 环保与经济