历史学科实施主体性教学模式探讨

来源 :社科与经济信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hbdltx

【摘要】

：

一、主体性教学的内涵历史学科实施主体性教学是指在历史教学活动中,在教师的指导下,学生主动参与,以学生兴趣和内在需要为基础,以主动体验和感受历史过程、探索和解决历史问

【作者】

：

【机构】

：

广西巴马民族师范学校

【出处】

：

社科与经济信息

【发表日期】

：

2001年8期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

一、主体性教学的内涵历史学科实施主体性教学是指在历史教学活动中,在教师的指导下,学生主动参与,以学生兴趣和内在需要为基础,以主动体验和感受历史过程、探索和解决历史问题为特征,最大限度地调动学生内在动力,为每个学生提供表现自己个性与才能的机会,促进学生自主学习、自主求知、自主发展.

其他文献

在传统传播模式转型的大环境下,体育记者的转型关乎体育事业的前景和未来,也是体育记者站在路口做出的选择。

期刊

20世纪中叶以来,在世界科技大潮中,地球物理学发展迅猛.因为它是一门涉及面极为广泛、且交叉内涵亦非常错综的一门边缘科学领域.在地球物理学的整体发展进程中,人才的竞争是

期刊