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中等职业技术学校法律课程的教学方法有很多种，如传统理论讲授法、案例教学法、实验法等等。然而我认为并不是每一种教学方法都能有效地运用到中职学生身上，教学对象的特征在很大程度上决定着教师运用何种教学方法，从而实现教学目标。本文从中职学生的特征及培养目标的角度来探讨《职业道德与法律》课程的情景式教学方法。