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《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调指出：让学生经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法．因此，加强变式教学尤为重要．本文从一道初中数学课本习题出发，讨论其各种解法．并将此题及其解法进行变式和拓展。
殊途同归——从一道课本习题说起
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调指出：让学生经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法．因此，加
【机 构】
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重庆市綦江区三江中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年21期
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