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在当前我国教育发展中,大班化教学的统一性和学生学习需求的个性化之间存在着明显的矛盾,影响了课堂教学的实效性.历史课本剧表演活动能够很好的兼顾到各个层次学生的学习需求,发挥不同学生的个性和特长,进而也促进了教师教学方式向服务型转变.
课本剧表演在高中历史课堂教学中应用探析
【摘 要】
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在当前我国教育发展中,大班化教学的统一性和学生学习需求的个性化之间存在着明显的矛盾,影响了课堂教学的实效性.历史课本剧表演活动能够很好的兼顾到各个层次学生的学习需
【机 构】
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莆田哲理中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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莆田市教育科学规划2016年度课题(项目编号:JYKT16017)
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