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摘 要：一个人的成长离不开周围环境的影响，开展《这十年，感恩有您！》主题队会活动，对于培养学生健全发展有着重要作用。
关键词：感恩；培养；父母
“老师，谢谢您！老师，谢谢您！”“爸爸妈妈，我爱你们！爸爸妈妈，我爱你们！”这一声声饱含深情的话语还时时在我的耳边回荡，让我想起跟四（一）班的孩子一起开展的《这十年，感谢有您！》主题队会的感人瞬间。
五年前，我陪同自己读三年级的女儿和几位学生一起去北京参加“为学杯全国创新作文决赛及夏令营”。在活动中听了王珏老师的感恩讲座，见在场的几百名学生和上百位家长都被感动得泪流满面。我的女儿和学生都流着泪深情地对我说出感激的话语，那份感动让我终生难忘，我决定把这份感动带给我以后要教的所有学生，所有家长。
经过一年的精心构思，四个月的精心准备，两个月的训练，在2015年12月30日下午，我们的主题队会如期举行，全班30多位家长到场，所有科任老师和校长、分管德育的副校长、主任、大队辅导员都到场参加活动。面对这身份众多的队伍，我已被大家的支持所感动。
随着一曲《母亲》的奏响，主题活动进入“感恩父母，懂得回报”这一环节，三位女孩翩翩起舞。在場的妈妈们听着那饱含深情的歌词（你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打……）看着孩子们那形象的舞姿泪水已忍不住往外涌，深深地触动了妈妈们温情的内心，甚至连那些爸爸们也有忍不住落泪的。接下来的《感谢有你》优秀手抄报展示再一次让大家看到了班级学生能力的成长。歌曲《爸爸去哪儿了》，啦啦操《快乐的歌》把大家带进了一个欢乐的海洋。小提琴独奏，萨克斯独奏更是让我们看到了一个人才济济的班集体，也让家长看到自己孩子在学校的茁壮成长，看到了学校、老师给孩子们搭建的舞台。
若说第一篇章感动了父母，那第二个篇章“感谢师恩，涌动真情”则让在场的老师们难掩感动之意。随着一曲《老师》那柔和的节奏，五位女孩用一个个形象的动作表现出老师的神奇和伟大。听着林妙可那句句入心的词（你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向；你放开双手，让我遨游知识的海洋。），我既难掩心中喜悦，又觉老师形象的美好高大。舞蹈或许还没有打动每一位老师，但在主持人带领全班深情地对老师们一遍又一遍地喊出：“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！”时，我们的心被孩子们的真情深深地感动了，到场的老师一个个悄悄地掏出纸巾，擦拭眼角的泪花。还有一些老师说：“这样的情景太感人，待不下去了！”
在活动进入高潮时，一曲《感恩的心》配合着56位孩子发自肺腑的手语表演，让现场的老师家长难以自抑，泪花在眼中闪动。孩子们也从活动中感受到了父母的无私，恩师的重要，伙伴的可贵。正是这些天天相伴的人给了自己快乐，给了自己成长的动力，给了自己感恩的理由。
活动进入尾声时，主持人倡议大家对父母老师的爱不但要大声说出来，更要用行动表达出来，去给自己的爸爸妈妈一个深情的拥抱作为新年礼物，感谢他们这十年的养育之恩，感谢他们无微不至的照顾。在孩子们纷纷奔向父母时，我拿起话筒用深情的话语去感化孩子们：“孩子们，我们的一个拥抱足以让爸爸妈妈知足，足以让爸爸妈妈感动。借这个难得的机会把想说的祝福，想说的歉意都告诉爸爸妈妈吧！”此时多数孩子已和自己的父母紧紧相拥，但还有少部分孩子因父母未到现场依然站在那里不为所动，不知道自己这份感动该送给谁时，我就接着鼓励道：“孩子们，守护我们成长的除了父母，还有孜孜不倦的老师，他们不离不弃地陪伴我们四年，我们给恩师一个深情的拥抱，一个真诚的祝福，一句发自肺腑的感谢，就会让老师们心满意足。”此话一出，一群孩子不约而同地向我涌来，把我团团围住，我眼里的泪水再也不听使唤，只管往外涌。
此时我完全沉浸在感动和幸福之中，我也相信我有一群知恩图报的好孩子，有一个充满正能量的班集体。
在孩子们与父母老师深情拥抱之后，我们也为孩子们送上了珍贵的作文集《萌芽集》，希望孩子们在以后的学习路上说真话，表真情，做好人，写美文，快乐自己，愉悦他人。作文集每页除了文字还有孩子的个性照片，设计精美，书中那些稚嫩的文字都是孩子们三年级的启蒙作文，感觉真切，充满童真。
活动最后，学校刑校长亲自为活动做点评，给了设计作文集的家长，设计主题活动方案的我，精心排练节目的孩子们高度褒奖，让我们人人皆感活动的成功。校长的褒奖也给了我们团结奋进的力量。
活动结束后我走到家长中间，发现妈妈们都双眼发红，有的还在擦眼泪。我想这件10岁礼物，2016年的新年礼物——《这十年，感谢有您》主题队会已经牢牢地印在家长心中，印在孩子们心中，印在我的心中，印在到场的每一位科任老师的心中，让我们在人生路上时时感恩，处处感恩。
参考文献：
来晓梅.一路上有您：致我崇敬的师傅姚文俊先生[J].基础教育论坛，2014（Z1）：57-59.
编辑 王亚青
关键词：感恩；培养；父母
“老师，谢谢您！老师，谢谢您！”“爸爸妈妈，我爱你们！爸爸妈妈，我爱你们！”这一声声饱含深情的话语还时时在我的耳边回荡，让我想起跟四（一）班的孩子一起开展的《这十年，感谢有您！》主题队会的感人瞬间。
五年前，我陪同自己读三年级的女儿和几位学生一起去北京参加“为学杯全国创新作文决赛及夏令营”。在活动中听了王珏老师的感恩讲座，见在场的几百名学生和上百位家长都被感动得泪流满面。我的女儿和学生都流着泪深情地对我说出感激的话语，那份感动让我终生难忘，我决定把这份感动带给我以后要教的所有学生，所有家长。
经过一年的精心构思，四个月的精心准备，两个月的训练，在2015年12月30日下午，我们的主题队会如期举行，全班30多位家长到场，所有科任老师和校长、分管德育的副校长、主任、大队辅导员都到场参加活动。面对这身份众多的队伍，我已被大家的支持所感动。
随着一曲《母亲》的奏响，主题活动进入“感恩父母，懂得回报”这一环节，三位女孩翩翩起舞。在場的妈妈们听着那饱含深情的歌词（你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打……）看着孩子们那形象的舞姿泪水已忍不住往外涌，深深地触动了妈妈们温情的内心，甚至连那些爸爸们也有忍不住落泪的。接下来的《感谢有你》优秀手抄报展示再一次让大家看到了班级学生能力的成长。歌曲《爸爸去哪儿了》，啦啦操《快乐的歌》把大家带进了一个欢乐的海洋。小提琴独奏，萨克斯独奏更是让我们看到了一个人才济济的班集体，也让家长看到自己孩子在学校的茁壮成长，看到了学校、老师给孩子们搭建的舞台。
若说第一篇章感动了父母，那第二个篇章“感谢师恩，涌动真情”则让在场的老师们难掩感动之意。随着一曲《老师》那柔和的节奏，五位女孩用一个个形象的动作表现出老师的神奇和伟大。听着林妙可那句句入心的词（你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向；你放开双手，让我遨游知识的海洋。），我既难掩心中喜悦，又觉老师形象的美好高大。舞蹈或许还没有打动每一位老师，但在主持人带领全班深情地对老师们一遍又一遍地喊出：“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！”时，我们的心被孩子们的真情深深地感动了，到场的老师一个个悄悄地掏出纸巾，擦拭眼角的泪花。还有一些老师说：“这样的情景太感人，待不下去了！”
在活动进入高潮时，一曲《感恩的心》配合着56位孩子发自肺腑的手语表演，让现场的老师家长难以自抑，泪花在眼中闪动。孩子们也从活动中感受到了父母的无私，恩师的重要，伙伴的可贵。正是这些天天相伴的人给了自己快乐，给了自己成长的动力，给了自己感恩的理由。
活动进入尾声时，主持人倡议大家对父母老师的爱不但要大声说出来，更要用行动表达出来，去给自己的爸爸妈妈一个深情的拥抱作为新年礼物，感谢他们这十年的养育之恩，感谢他们无微不至的照顾。在孩子们纷纷奔向父母时，我拿起话筒用深情的话语去感化孩子们：“孩子们，我们的一个拥抱足以让爸爸妈妈知足，足以让爸爸妈妈感动。借这个难得的机会把想说的祝福，想说的歉意都告诉爸爸妈妈吧！”此时多数孩子已和自己的父母紧紧相拥，但还有少部分孩子因父母未到现场依然站在那里不为所动，不知道自己这份感动该送给谁时，我就接着鼓励道：“孩子们，守护我们成长的除了父母，还有孜孜不倦的老师，他们不离不弃地陪伴我们四年，我们给恩师一个深情的拥抱，一个真诚的祝福，一句发自肺腑的感谢，就会让老师们心满意足。”此话一出，一群孩子不约而同地向我涌来，把我团团围住，我眼里的泪水再也不听使唤，只管往外涌。
此时我完全沉浸在感动和幸福之中，我也相信我有一群知恩图报的好孩子，有一个充满正能量的班集体。
在孩子们与父母老师深情拥抱之后，我们也为孩子们送上了珍贵的作文集《萌芽集》，希望孩子们在以后的学习路上说真话，表真情，做好人，写美文，快乐自己，愉悦他人。作文集每页除了文字还有孩子的个性照片，设计精美，书中那些稚嫩的文字都是孩子们三年级的启蒙作文，感觉真切，充满童真。
活动最后，学校刑校长亲自为活动做点评，给了设计作文集的家长，设计主题活动方案的我，精心排练节目的孩子们高度褒奖，让我们人人皆感活动的成功。校长的褒奖也给了我们团结奋进的力量。
活动结束后我走到家长中间，发现妈妈们都双眼发红，有的还在擦眼泪。我想这件10岁礼物，2016年的新年礼物——《这十年，感谢有您》主题队会已经牢牢地印在家长心中，印在孩子们心中，印在我的心中，印在到场的每一位科任老师的心中，让我们在人生路上时时感恩，处处感恩。
参考文献：
来晓梅.一路上有您：致我崇敬的师傅姚文俊先生[J].基础教育论坛，2014（Z1）：57-59.
编辑 王亚青