【摘 要】
：
阿波罗绢蝶是中国最为珍贵的蝶类之一，被列入国家二级重点保护野生动物， 因翅形浑圆，翅膜五色透明，状如丝绢而得名。翅面常有黑色、红色和蓝色斑点或者斑纹。阿波罗绢蝶棲息于海拔750米至2000米的高山区。一般认为，该物种主要分布于中国新疆，但本照片拍摄于内蒙古呼和浩特市大青山，时间为2016年7月16日。
论文部分内容阅读
阿波罗绢蝶是中国最为珍贵的蝶类之一，被列入国家二级重点保护野生动物， 因翅形浑圆，翅膜五色透明，状如丝绢而得名。翅面常有黑色、红色和蓝色斑点或者斑纹。阿波罗绢蝶棲息于海拔750米至2000米的高山区。一般认为，该物种主要分布于中国新疆，但本照片拍摄于内蒙古呼和浩特市大青山，时间为2016年7月16日。
其他文献
摘 要：教育教学改革已经几年时光了，在素质教育的今天，在小学教学中教学评价成为突出的重点，本文结合自己的教学实际，我略谈一下自己的一点酌见。 关键词：教育理论 教学评价 小学教育 教学评价是教学的重要环节，对整个教学起着导向和制约作用，在过去的传统教育教学中，评价大多注重甑别，选拔的功能，只注重与基础知识和基本技能的掌握、评价注重近期的显性的效果，衡量的标准是表面的、暂时的，评价的方法单一，强
摘 要：新课程改革和素质教育都对在教学中培养学生的非智力因素做出了明确的要求。这其中包含着培养学生的心理素质。 关键词：课堂教学 中学语文 心理素质 现代教育对教师提出了新的要求要注重学生的非智力因素，这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说，不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中，我在语文教学中主要从以下几个方面来引导与培养。 一、
摘 要：情感教育即情感领域的教育，它是教育者一定的教育要求，创设一定的情境和学习氛围，促使学生情感领域发生强烈的自我追求的心理倾向，产生的新的情感，并把这种追求转化为一种强烈的求知欲，使学生主动地，自发地参与地理教学。教学，教学，既有老师的教又有学生的学。 关键词：中学地理 课堂教学 情感教育 教学过程是师生之间的一种双向流动过程。古人云：“亲其师，信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑
摘 要：回顾本学期的校本教研工作，我们语文教研组的每一位成员都兢兢业业，以新课程改革和教学评估为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行校本教研。真正做好校本教研这本真经，思维的碰撞使一批年轻的语文教师羽翼渐丰。真正做到了校本教研出发于教学，服务于教学。以下是我們在教学研究中总结的作文教学经验。 关键词：兴趣 创情境 给素材 师生同作 鼓励 作文教学一直困扰着广大的语文
摘 要：“兴趣是最好的老师”，学生只有对信息技术产生浓厚的兴趣，才能主动探索知识，掌握操作本领，提高使用信息技术的水平。因此，在信息技术教学中，必须激发学生的探求兴趣，才能使学生爱动，从而达到“教是为了不教”的效果。信息技术教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程，所以培养学生的兴趣只是一个起點。如何保持学生的兴趣，是个漫长的过程。 关键词：激趣 寓教于乐 操作 整合 苏霍姆林斯基说过：“
摘 要：阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。背诵的好处很多，可以使我们熟悉
法国普罗旺斯卡马格区是欧洲最早的鸟类保护区之一，这里的泻湖和沼泽地里生活着大约20 000只火烈鸟。它们栖息于水滨，涉行浅滩，以小虾、蛤蜊、昆虫、藻类等为食。觅食时头往下倾，嘴倒转，将食物吮入口中，把多余的水和不能吃的渣滓排出，然后徐徐吞下。火烈鳥生性怯懦，喜欢群栖，常万余只结群，以泥筑成高墩作巢，巢基在水里，高约0.5米。孵卵时亲鸟伏在巢上，长颈后弯藏在背部羽毛中。每窝产卵一二枚，卵壳厚，色蓝绿
一项由英国埃克塞特大学开展的新研究称，在地球岁至中年时，由于氧气含量逐渐下降，生物的演化进程被推迟了20亿年。 为弄清氧气含量维持低水平的原因，研究人员创建了一个计算机模型。该模型显示，早期简单生命的尸体堆积在地表下的沉积岩中。随着地壳运动，这些沉积物逐渐被带到了地表，与氧气发生反应，大气中氧气越多，这种反应就越快，直到氧气被沉积物消耗的速率与在空气中生成的速率达到平衡。后来，随着陆地植物的兴盛
摘 要：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。 关键词：初中数学 学生学习兴趣 激发 古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。那么如何培养学生学习数学的兴趣呢？笔者结合自己的教学实践，浅谈几点在初中数学课堂教学中激发学生兴趣，增强课堂教学效果的体会。 一、建立新型的师生
一些科学家在美国地质学会发表研究报告指出,在新西兰底下,有一块面积达500万平方千米的大陆,并将之命名为西兰蒂亚。该大陆有94%的面积在水下。西兰蒂亚具备地球另外7个洲的所有特征,包括存在不同类型的岩石,以及比周围地区更高的海拔等。这些科学家大多来自新西兰地质学与核