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建构游戏有利于幼儿动手能力和建构技能的培养,但过度的游戏常规要求及教师示范,会限制幼儿的发 展、约束幼儿的创造性.只有放手,才能让幼儿的想象力得到发展,解决问题的能力得到提升.
把真正的游戏还给幼儿——以大班两次建构游戏《美丽的小区》为例
【摘 要】
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建构游戏有利于幼儿动手能力和建构技能的培养,但过度的游戏常规要求及教师示范,会限制幼儿的发 展、约束幼儿的创造性.只有放手,才能让幼儿的想象力得到发展,解决问题的能力
【机 构】
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江苏省宜兴市第二实验小学附属幼儿园
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年7期
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