中外“2+2”双学历认证课程研究——以广州华立科技职业学院会计专业为例

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当前高等职业教育发展迅速,开展中外合作办学,引进国外优质教育资源,提升专业办学水平,已成为职业教育的共识。在高职院校开展中外“2+2”(会计)双学历认证课程对接(课程对接、学分互认等)的研究,对于培养具有国际化背景的复合型、管理型会计人才起着重要作用。
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