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奥苏贝尔学习理论的主要观点，即“有意义的接受学习”、“同化”理论和学习的三大驱力动机。这一理论对当今的教育教学改革具有很大的启示作用。文章在分析奥苏贝尔学习理论的基础上，阐述了该学习理论对我国幼儿园教学改革的一些启示，认为在幼儿园的教学中，应当重视幼儿的经验，帮助幼儿组织和提升经验，重视幼儿学习中的动力因素。