【摘 要】
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近年来国家经济的迅速发展也丰富了国家文化的精神内涵,随着国家对高素质全面人才需求量的不断扩大,对新时期的人才培养模式也提出了新要求。“工匠精神”基于此时的提出就是
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近年来国家经济的迅速发展也丰富了国家文化的精神内涵,随着国家对高素质全面人才需求量的不断扩大,对新时期的人才培养模式也提出了新要求。“工匠精神”基于此时的提出就是要强调思政教育和技能实践要双管齐下,使学生不仅具有先进性思维,也具有高水平技能。现代面点的专业人才培养就要着手从工匠精神的基本内涵出发,创新培养方法,营造专注技能的良好氛围,从而达到促进学生全面发展的目的。
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