【摘 要】
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诵读是语文教学尤其是文言文教学的重要方法之一。古代的教学和各种仪式中，主要有读、诵、歌、吟等诵读方式，且有其节奏、语气或乐调等方面的要求。现代课堂教学应当积极取鉴于
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诵读是语文教学尤其是文言文教学的重要方法之一。古代的教学和各种仪式中，主要有读、诵、歌、吟等诵读方式，且有其节奏、语气或乐调等方面的要求。现代课堂教学应当积极取鉴于此，根据不同文体特点及思想内容选择最佳方式。韵文可以歌可以诵可以吟；散文则以读为主，但也要根据其叙事、抒情及议、论、辩、演讲等的不同，读出不同的气势和情调，促使学生更深刻地体会古人的思想感情和表达方式，从而激发课堂活力，提高教学质量。
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