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阅读教学历来在语文教学中备受重视,它既是语文教学的主要内容,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的重要途径.就学校的语文教学而言,阅读是语文之根、学习之母、教育之本.但
新一轮课程改革实施以来,教育事业在无限的生机与活力中获得了长足的发展.初中英语是一门塑造学生基础素质的课程,教师在对学生进行教学的过程之中需要对学生学习的反馈信息
乡村中小学教师培训受思想意识和行为习惯的束缚,加上传统影响和自身惰性,各项培训措施举步维艰,难有实效;现有的培训模式或不切实际或轻描淡写,形式大于目标。针对此种情况,
新课改的实施为教师的教学带来了新的理念和方法,同时也提出了更高的要求.在此背景下,小学作文教学也进入了改革阶段,获得了发展的新契机.在这一良好的机遇下提高小学作文教
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