【摘 要】
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目的：尝试在项目反应理论的指导下，编制四年级数学成就测验，为学科评价提供辅助工具。方法：用贝佳方法检验试测数据的单维性，利ANOTE软件估计项目参数，用基于题目分类下的经验判断
【机 构】
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湖南第一师范学院教师,湖南师范大学教师
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目的：尝试在项目反应理论的指导下，编制四年级数学成就测验，为学科评价提供辅助工具。方法：用贝佳方法检验试测数据的单维性，利ANOTE软件估计项目参数，用基于题目分类下的经验判断法建立一个划界分数，再接合项目信息量和双向细目表编制成卷。结果：四套试卷均符合单维性要求，基本拟合三参数逻辑斯蒂克模型，项目拟合度都在85％左右，最终选取141个信息量高的项目组成正式题库，精选50个项目组成四年级数学标准参照测验。
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