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借助故事类比的教学方式提高课堂趣味,有助于培养学生的学习兴趣,发展学生的认知能力,观察能力、知识迁移能力等。通过对具体案例的探讨分析,故事类比法在教学设计使用时应该注意要贴近学生的日常生活,避免出现与学生的日常环境出入较大的故事。同时故事的选取要有针对性,能引导学生基于故事,类比得出相关概念。
物理概念教学中“故事+类比”的应用——以“功率”为例
【摘 要】
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借助故事类比的教学方式提高课堂趣味,有助于培养学生的学习兴趣,发展学生的认知能力,观察能力、知识迁移能力等。通过对具体案例的探讨分析,故事类比法在教学设计使用时应该
【机 构】
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石河子大学理学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年11期
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