【摘 要】
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高中生物教学作为我国基础教育课程中的重要一门课程,情境教学的应用则有效提升高中生物教学的成效。在思维引领下,展现学生的主观能动性。在兴趣当中建立学生的创造力与自主
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高中生物教学作为我国基础教育课程中的重要一门课程,情境教学的应用则有效提升高中生物教学的成效。在思维引领下,展现学生的主观能动性。在兴趣当中建立学生的创造力与自主学习能力,展现出生物学的学科性与科学性,让学生处在独特的生物世界当中。
As an important course in basic education in our country, biology teaching in senior middle schools can effectively improve the effectiveness of high school biology teaching. Under the guidance of thinking, show students’ subjective initiative. In the interest of students to build creativity and self-learning ability, showing the discipline of biology and science, so that students in a unique biological world.
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