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<正>小学数学课程作为培养公民素质的基础课程,承担着"使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础"。课程的性质决定了数学教师不能仅仅是课程内容的传递者,更应是课程创新性的实施者和开发者。因此,数学教师有必要以"关照学生、立足校本、