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如何有效地激发学生兴趣。变“要我学”为“我要学”，历来是教学工作者不懈追求的一个艺术主题，本文从教育学、心理学、文艺学的角度出发，结合具体的示例来探析语文新课导入的“不寻常”。
看似寻常最奇崛--浅谈新课的导入
【摘 要】
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如何有效地激发学生兴趣。变“要我学”为“我要学”，历来是教学工作者不懈追求的一个艺术主题，本文从教育学、心理学、文艺学的角度出发，结合具体的示例来探析语文新课导入的“
【机 构】
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河南省罗山县莽张高中教师
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2008年10期
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