论文部分内容阅读
通过修订的《英语教师跨文化教学研究》问卷、访谈及课堂观察,对318位中学和高校英语教师的跨文化语用能力与教学意识进行了调研。研究结果表明,中学和高校英语教师对本国传统文化、西方文化的了解和掌握情况相对有些薄弱,但其文化批评意识、提高跨文化能力的意愿和跨文化教学意识很强。建议中学和高校英语教师应该有一定的危机意识,制定提高跨文化能力方案;各个中学和高校应尽量给本校英语教师提供多一些的接触他国文化的机会;上级主管部门也可以通过组织一些相关的培训会议或课程,促进各中学和高校英语教师之间的交流和合作。