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声乐艺术,就是声乐表演者对声乐作品进行二度创作、情感诠释的再现艺术。而要对声乐作品进行二度创作,就必须在尊重曲作者一度创作的基础上,通过演唱者有创见的思维,去揭示声乐作品客观的艺术本质和内在联系。在此基础上,它能够给声乐艺术带来新的、具有社会价值的产物,是思维活动的高级过程。同时它也是学生声乐演唱知识积累、智力水平高度发展的具体体现。本文就高师声乐教学中学生创造性思维的培养进行浅述。