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西部农村学校学生学业成绩存在着区域差距和群体差异较大以及学科上两极分化严重等不足，而农村学校师资队伍存在的诸多问题是这些不足产生的重要影响因素。要大面积提高农村学校学生学业成绩，就必须从加大教师培训力度，改革教育人事制度以及引导教师在教学实践中重视对学生学习态度和方法的引导等方面入手，建设一支高素质的教师队伍。