【摘 要】
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众所周知,我国的《国家数学课程标准》明确指出：＂数学的教学要与学生的生活环境紧密相连,根据学生的经验和已有知识,创造出一个对学生的自主学习以及合作交流都非常有利的情景,
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众所周知,我国的《国家数学课程标准》明确指出：＂数学的教学要与学生的生活环境紧密相连,根据学生的经验和已有知识,创造出一个对学生的自主学习以及合作交流都非常有利的情景,促使学生通过观察、操作和归纳等一系列活动。掌握基本的数学知识和技能,让他们的能力得到最大限度的发挥,同时激发其对数学的兴趣以及学好数学的愿望。＂因此在教学的过程中,我们必须要不断从生活中挖掘出有用的数学素材,从而达到充实数学教学课堂,拓宽学生的数学视野以及加深数学的学习力度的目的。
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