基于“翻转课堂”教学模式的《基础日语》课程资源建设研究——以大连海洋大学为例

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《基础日语》课程教学实施“翻转课堂”教学模式,可有力保障语言应用能力强的日语人才培养目标的实现.本文论述在“翻转课堂”教学模式下,以“促使学生掌握扎实语言基础,提高语言应用能力”为目标的大连海洋大学《基础日语》课程的课程资源建设的方法.
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