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在学习无穷等比数列的各项和时，学生对“无限”的理解存在困难，往往会把“有限”的法则直接运用到“无限”中．通过无穷等比数列各项和的讨论，结合直观的数学例题，帮助学生建立极限的思想，初步形成“无限”和“有限”的联系和区别．
高中学生对“无限”的理解
【摘 要】
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在学习无穷等比数列的各项和时，学生对“无限”的理解存在困难，往往会把“有限”的法则直接运用到“无限”中．通过无穷等比数列各项和的讨论，结合直观的数学例题，帮助学生建立极限
【机 构】
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上海市新场中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2018年1期
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