【摘 要】
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劳动力市场“就业难”日渐成为一个现实而紧迫的问题.伴随着过去半个世纪全球性的教育扩张,教育匹配问题(特别是其中的过度教育问题)已出现在不同国家的劳动力市场中.聚焦中
【机 构】
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上海纽约大学应用社会经济研究中心 上海200122;西安交通大学实证社会科学研究所 西安710048
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劳动力市场“就业难”日渐成为一个现实而紧迫的问题.伴随着过去半个世纪全球性的教育扩张,教育匹配问题(特别是其中的过度教育问题)已出现在不同国家的劳动力市场中.聚焦中国城市劳动力市场的教育不匹配现象,基于2003-2017年中国综合社会调查数据,使用年龄—时期—世代模型评估教育匹配的变迁趋势,分析发现:首先,伴随中国职业结构的升级,过度教育整体呈现下降趋势(时期效应).其次,伴随着义务教育的普及和高等教育的扩招,过度教育随着出生世代呈现快速上升趋势(世代效应).最后,一旦个体的教育与劳动力市场的岗位形成错配,将会成为个体职业生涯中的一种长期性现象.这些发现对大力推进教育强国、建设与高质量发展相协调的教育体系、加强教育与劳动力市场的连接与匹配、实现“人尽其才”,具有重要的理论价值和政策启示.
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