【摘 要】
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针对目前职高体育与健康课程的改革现状,以及传统体育授课模式不利于职高生学习的现实,本文提出了在职高体育课堂实施＂选项＋素质＂教学模式的观点,并在实践中探索抓住选项、教学
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针对目前职高体育与健康课程的改革现状,以及传统体育授课模式不利于职高生学习的现实,本文提出了在职高体育课堂实施＂选项＋素质＂教学模式的观点,并在实践中探索抓住选项、教学、评价和反馈等重要环节,同时采用文献资料比较、调查分析等方法对该教学模式进行论证。结果表明,实施＂选项＋素质＂的教学模式符合职高课程改革和学生的实际需要,体现了＂学生为本,健康第一＂的指导思想,为实现＂快乐体育、终身体育＂的目标,提供导向借鉴。
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