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分析化学实验教学考教分离要求实验室实施开放式教学与管理，在开放式实验室管理中培养和依靠学生的自我管理能力，既激发学生的主人公意识、参与意识和责任意识，从而提高学生学习的积极性、主动性和学习效果，又解决了实验室开放与实验室管理人员严重不足的矛盾；通过制定实验室管理程序和细则，使实验室安全、有序地对学生全开放；设计并公开分析化学实验考核评分体系，为学生提供自学目标。