我们希望能培养出举止优雅的孩子，无论他们在白宫或是乡村，都能谈吐大方，彬彬有礼。子凯文五岁时，我发现他需要学习一些用餐礼仪。一次，我带他去喝了回下午茶。利用就餐前的时间，我和凯文分享了一些用正餐的基本礼仪，我通过示范来教导他如何像一位绅士那样用餐。我们还分享了礼仪的重要性，好的礼仪如何能使人感觉轻松而尊贵。凯文因此得到锻炼。
　　关键是，我希望通过学习礼节，能帮助他成为一个丰满的人，更能够为别人着想，并在各种场合，在与不同人相处的时候，都可以表现得从容自如。
　　在我们家，最高兴的事情莫过于宴请宾朋，不过，这对孩子来讲是一种挑战。因此我们就要训练孩子一些基本的待客之礼。对内向的孩子，可以培养他们问候别人，或者问些实质问题来深入交流：对外向的孩子，可以教他聆听别人的话语，以及适当限制自己的话语来使交谈继续。
　　礼仪的核心是什么?是否只意味着知道在正餐时使用何种餐具?或者用中餐时某个客人应该坐在何处?良好的礼仪并不意味着繁文缛节，那么如何帮助孩子真正把握礼仪的实质?
　　
　　一条黄金法则：待人如己
　　
　　如果我们能够在公共场合或个人生活中都用这条黄金法则来要求自己，那么，就算你是与英国女王一起共进晚餐，即使你不会使用任何餐具，你也能表现得优雅自如。因为在宴席中，你已经把焦点集中于如何去使人感到舒适愉快。两个必要素质：亲切与尊重
　　当你和亲朋好友聚会的时候，有一个人把你孩子的名字忘记了五遍，而你的孩子却能够回答说：“没关系，我也经常忘记别人的名字。”这样就能立即使那位朋友感到轻松，并且将其从当众的尴尬局面中解救出来。而尊重就是将敬意付诸行动。
　　
　　三个基本原理：尊重、关怀和诚恳
　　
　　待人亲切和尊重的原因，在于你想在与他人的交流过程中传达对他的敬意与关怀。同时，一个真正纯正的关系是建立在信任、诚恳的基础上的。
　　当我的儿子从朋友那里收到一张DV0作为生日礼物时，他告诉他的朋友，他已经有那张DVD了，这使他的朋友非常尴尬。虽然他应该因他的诚实受到表扬，但我还是鼓励他以适宜的方式来回应。既可以表达他的谢意，又无须说谎或因说出事实而伤害到朋友的情感。这样，当他下次再收到同样的DVD时，他就能够巧妙地说：“谢谢你，安安，这是我最喜欢的电影，谢谢你为我选的礼物。”同时，也可以加上拥抱。我的儿子并非一定要说谎，但他仍旧能够使他的朋友感到受尊重，而非尴尬。
　　
　　四个警惕误区：
　　
　　1　这是一套严格的条令。它要求人人都去遵守并做一個文明的人。
　　良好的礼仪是发自内心的，而不是靠外在的条令。
　　2　这些规矩都是给寓人和有学问的人设计的。
　　每个人，不管你是首相还是贫民，都可以成为体面和彬彬有礼的人。
　　3　这只是一个过时的传统。
　　礼仪和我们紧密相关。在世界500强企业中，那些成功人士具备的不是高智商或高学历，而是高情商。良好的礼仪能提高孩子的情商，帮助孩子追求事业的成功。
　　4　礼仪就是阿谀奉承。
　　阿谀奉承和傲慢是与“君子”相悖的。君子不管处于社会的哪个阶层，都优雅谦逊，广受欢迎。