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[摘
“思意数学”讲评课教学模式构建与实践
【摘 要】
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[摘 要] “思意数学”以问题引路，以“思”为魂，以“意”为核，旨在 “融思之规律、意之方法、思意于一体”.通过探索数学讲评课教学方式，构建“思意数学”讲评课教学模式，以“一次单元测试”为例进行教学实践与探索，规范讲评课教学流程，有效提高数学講评课的针对性和实效性. [关键词] 思意数学;讲评课;教学模式;试题分析;教学实践 讲评课是学生继续学习过程中的一个必不可少的环节. 讲评课的教学目的和
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2021年2期
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