【摘 要】
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朗读是小学语文教学的重点与难点,也是学生理解与体验文本情感的重要手段。因此,教师要重视学生的朗读训练,提升学生的语言体验,增强学生的语感,提高学生的语言能力。但是,当
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朗读是小学语文教学的重点与难点,也是学生理解与体验文本情感的重要手段。因此,教师要重视学生的朗读训练,提升学生的语言体验,增强学生的语感,提高学生的语言能力。但是,当前小学语文朗读教学还存在着诸多问题,需要进行改革与创新。所以,要注重创设朗读情境,加深学生的朗读体验,深入理解课文,使学生拥有更准确的朗读情感表达,并通过反复训练,读写结合,提高学生语文核心素养。本文就小学语文教学中,对学生朗读能力的培养过程中存在的问题进行了分析,并根据教学实践提出了小学语文教学中学生朗读能力培养的有效策略。
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