【摘 要】
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在全面推进“立德树人”的育人环境下,要重视开发体育学科的育人功能,通过推动体育知识传递、实践技能培养与多元育人功能“深度融合”,使优质、丰富的体育课堂走进学生成长的全过程、全环节.本文对大思政格局下开发体育育人功能的使命愿景进行分析,并从提炼体育育人元素、丰富体育课堂形态和巧设体育育人环节等角度提出大思政格局下体育育人功能的具体开发机制.
【机 构】
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郑州大学体育学院,河南 郑州 450000
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在全面推进“立德树人”的育人环境下,要重视开发体育学科的育人功能,通过推动体育知识传递、实践技能培养与多元育人功能“深度融合”,使优质、丰富的体育课堂走进学生成长的全过程、全环节.本文对大思政格局下开发体育育人功能的使命愿景进行分析,并从提炼体育育人元素、丰富体育课堂形态和巧设体育育人环节等角度提出大思政格局下体育育人功能的具体开发机制.
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