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高职教学改革的核心是构建适应我国职业教育发展规律的专业人才培养模式,其切入点和落脚点是课程体系的构建和实施。按照工作过程导向课程体系构建的理念,宁波职业技术学院应用电子技术专业通过实践探索了工作过程导向专业课程体系构建的步骤与方法。
超越既往——管窥宁波职业技术学院电子技术专业的课程改革
【摘 要】
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高职教学改革的核心是构建适应我国职业教育发展规律的专业人才培养模式,其切入点和落脚点是课程体系的构建和实施。按照工作过程导向课程体系构建的理念,宁波职业技术学院应
【机 构】
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宁波职业技术学院高教所
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2011年18期
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