星期五下午放学，学生像飞出笼的小鸟，很快离开了教室，我来到教室准备锁门时，发现小豪坐在座位上，一副闷闷不乐的样子。 “小豪，怎么不高兴呀？”我走过去问。 “老师，双休任务好多呀。除了做作业，我还要做科学小实验，还要上钢琴班，准备下周的演讲比赛……”小豪皱着眉头，掰着手指头数着。 面对茫然无措的小豪，我故意激他：“今天先回去好好玩玩，明天再说吧，反正还有两天时间呢！” “明天？可是到了明天，
对外汉语教学的最终目标是让学生学到语言知识的同时,掌握语言运用的技巧,了解目的语国家文化。中文电影和电视剧有着丰富的语言和文化资源,鲜活的语言场景和背景资料为留学
<正>一、引言:作为共同体的村庄:已有成果及其意义农户经常被视为农村经济和农村社会研究的逻辑起点,然而,从更为广阔的文化人类学的视角
<正> 十八世纪后期随着产业革命的继续发展,英国的社会矛盾更加尖锐、复杂。现实的发展破灭了启蒙思想家的一切期望,以为资产阶级制度能够确保全体公民的普遍幸福的启蒙主义
教育天生就应该是一个传播幸福的行业。教师要通过正确的世界观、人生观、价值观导向，让学生对幸福有一个精准的定位，了解幸福感对人生成长的重要性。可以说，幸福教育是学校教育中的“德育第一课”，不能有半点轻视。 感知职业幸福，做幸福的源泉 很难想象，一位总是满肚子怨气的教师能给学生传递正能量与幸福感。虽然我们在自己的日常工作中经常会碰到一些不如意的事情，但只要调适得法，绝大多数教师都可以避免被负面情绪
“得语文者得天下，得阅读者得语文”早已成为很多教育者和家长的共识。于是，从这一届孩子2015年秋季入学起，我就开始有意识地引导他们去阅读。 一年级开学后，我给学生购置了一套绘本《神奇的校车》，供全班同学轮流借阅，每天晨会后交换。同时，我精选了其中的部分片段，经过适当夸张的演绎，讲述给学生听。就这样，学生津津有味地听着，我乐此不疲地讲着。 为了鼓励学生独立阅读，在某个早晨，我神秘地告诉学生，每一