论文部分内容阅读
本文旨在从历史发展角度研究学位授予仪式的产生与发展，学位授予仪式属于教育仪式中的一种，而教育仪式则可以追溯到史前社会的“通过仪式”；经过历史的发展，仪式逐渐分化为多种形式。从史前社会，“成年礼”被看作是青年步入社会的唯一方式，到古代出现新的含义代表了身份等级，再到现代发展而来的学位授予仪式又代表了少数的知识分子的研究。从而清晰地发现教育仪式的发展脉络，为现代教育仪式的发展研究提供借鉴与参考。