论文部分内容阅读
以省属农业类高校就业创业工作为例,分析了高校就业创业工作现状及问题,旨在通过对涉农高校就业创业工作模式的探索,利用搭建对接平台、开展市场建设、推进考核管理、提升师资水平、推动内涵建设等方式,提高就业创业工作的实效性,实现毕业生更充分更高质量就业的目标.
新时代下涉农高校就业创业工作模式探索r——以省属农业类高校为例
【摘 要】
：
以省属农业类高校就业创业工作为例,分析了高校就业创业工作现状及问题,旨在通过对涉农高校就业创业工作模式的探索,利用搭建对接平台、开展市场建设、推进考核管理、提升师资水平、推动内涵建设等方式,提高就业创业工作的实效性,实现毕业生更充分更高质量就业的目标.
【机 构】
：
吉林农业大学,长春130118
【出 处】
：
黑龙江科学
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
为提升高等教育质量,从办学理念和人事制度改革两方面入手,探讨了德国高等教育的改革内容.论述了德国高等教育改革对我国的启示,提出要提升对国际化、道德修养、学生主体地位的重视程度.学习和借鉴德国高等教育的相关改革措施,对于我国教育改革具有很大的借鉴意义,能够提升教育领域的科研水平,提高教学质量,提升人才培养质量,促进我国高等教育事业的长远稳定发展.
探讨了“互联网+”背景下的医院党建工作路径.“互联网+”是基层党建工作引入IT技术、网络情境、数字资源的工作模式,具有提升基层党建水平的积极意义,应立足“互联网+”新时代改进医院党建工作理念,创新党建工作方法,加强医院党建工作管理,继而推动医院党建工作稳健前行.
对高职院校校园足球发展面临的困境与对策进行讨论.高职院校校园足球发展面临的困境主要包括:校园足球的参与人数不足,足球场地及设施需进一步完善,校园足球队的训练及教学落后,足球赛事水平不高.提出了高职院校校园足球创新改革思路:建立专业化的足球训练和教学体系,进一步完善足球场地和设施,在校园内提升足球运动的普及率,建设较高水平的足球赛事.高职院校在校园足球的建设中,要积极主动地参与和举办足球赛事,使赛事正规化、商业化,这样能够激励高职院校校园足球的正向发展.
对健康中国战略背景下大学生健康教育进行思考.从加强心理疏导和提高健康素养的角度来进行大学生健康教育,并提出了具体方法:开展学生心理教育和咨询服务,做好学生的思想工作,树立健康理念,健康膳食,保持健康行为,加强体育锻炼,旨在预防疾病,提高学生整体健康水平.
为提升高校校医院的服务水平,探讨了微信公众平台在高校校医院的应用策略.论述了在高校校医院建立微信公众平台的重要性,分析了现阶段微信公众平台在发展过程中存在的问题,即信息发布不及时、信息推送存在盲目性、微信公众平台功能不健全,并提出相应的解决办法.从就医服务系统、线上挂号系统、检查结果查询系统、健康管理系统四方面入手,探究了高校校医院微信公众平台服务功能设计理念,进而提高了高校校医院的医疗卫生服务水平与质量,实现了高校校医院的职能作用,使医疗服务更加方便快捷,在保证服务水平与服务质量的同时满足人们的医疗需求
对高校班级建设与大学生思想政治教育的关系进行探讨.介绍了高校班级建设在大学生思想政治教育中承担的任务,分析了高校班级建设在大学生思想政治教育中的运行过程,论述了高校班级开展大学生思想政治教育的内容.班级建设在大学生思想政治教育过程中的地位日渐重要,良好的班级建设及班风有利于促进大学生的思想进步和身心健康发展,能够提升大学生的人际交往能力和文化素养.
基于就业提升视角,探究了“互联网+”对高校会计专业学生就业的影响,如增加就业的渠道和机会,提升高校会计专业人才培养水平,为学生的自主创业择业提供条件.提出了“互联网+”环境下高校会计专业学生就业指导策略:加强毕业生的就业创业指导,强化学生的综合能力培养,建立多种人才培养模式.在“互联网+”的社会环境下,高校会计专业的人才培养模式需要进行相应改变,以期实现学生的高水准就业.
对大学生通识教育现状及对策进行探讨.目前,大学生通识教育的目标定位不够明确,课程安排不够合理,通识教育的实施过程和方式较为单一.在通识教育中,要鼓励学生不断进行继续教育,将高校教育作为个人发展的起点,而不是终点.在通识课程的建设中,要注意对教学效果的把控,使学生能够与教师或相关教学管理人员进行沟通和交流.除了课堂中的理论教学之外,还应该组织学生进行社会实践,通过多种主题活动达到教育教学的目的.高校要正确对待大学生通识教育,使高校的人才培养工作能够不断进步和完善,为社会发展提供更多的高素质高水平人才.
探讨了体育活动中学生意志品质的培养策略.以体育活动中培养学生意志品质的意义为切入点,分析了在体育活动中学生意志品质的培养策略,应在体育活动中建立起学生的自信心,通过竞赛、设置活动难度、鼓励引导、团队协作、榜样示范等方式,逐渐培养学生优秀的意志品质.在体育活动中培养学生的意志品质是可行的、有效的、具有全面性的,能够促进学生的全面发展.
探讨了学生参与志愿服务的价值观培养策略.阐述了学生参与志愿服务的意义,体现在缓解自身压力、增加社会实践经验、培养正确的价值观等,论述了志愿服务的参与程度不深、缺乏良好的组织规划、志愿服务的主题不够鲜明等现状,提出了学生参与志愿服务的价值观培养策略,应将志愿服务与价值观培养紧密结合、优化志愿服务的组织规划、深化志愿服务活动的主题,从而有效培养和塑造学生的价值观,使其建立强烈的社会责任感,发挥志愿服务活动的育人作用,提升学生的综合素质,更好地促进学生的未来就业和职业发展.