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摘要：本文结合作者多年讲授《环境管理学》的经验，分析了《环境管理学》教学中存在的问题，提出了系统思维的训练和培养是《环境管理学》教学中不可或缺的环节。从课程内容、教学过程设计、实践环节设计和教学效果评价四个方面提出了强化系统思维训练的实现方法。为形成一套行之有效、实用可行的《环境管理学》教学模式、促进《环境管理学》学科发展提供了思路。