美国著名教育家、心理学家布卢姆说过:“有效的教学始于准确知道希望达到的目标。”可见,教学目标的有效设计,是达到教学有效性最为关键的一步。教育部2001年颁布的基础教育各学
通过对电话故障延时的分析,找出了故障延时的主要原因,提出了改造自动测试台、提高电话故障处理效率的对策和实施的方法.
如何在阅读教学中引导学生进行探究性学习,我在教学实践中从以下几个方面进行了尝试,并收到了较好的效果。 一、激发探究兴趣,唤起探究热情 个体创造潜能的开发,首先依赖于个体自主性的发挥。在探究性学习中,教师鼓励学生自主选择和主动探究,将学生的需要、动机和兴趣置于中心地位,为其个性充分发挥创造空间。正如教育家布鲁纳所说:“学习的最好刺激就是对所学的材料感兴趣。”在阅读教学中,教师根据学生的心理特征和
幕墙施工场所一旦发生火灾,通常会造成人或物的损失,带来极坏的社会影响。为了加强幕墙施工场所的消防安全管理,贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针,根据施工实际情况,应提高员
为了对甘肃省科学院15.3 hm2绿化基地实施水利配套,安装108 m3成品玻璃钢蓄水池一座,并敷设管道设施进行喷灌配套。从两山后五泉供水管道接水,沿皋兰山北坡公路敷设DN100镀锌