尖子生的心理问题

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  问:我儿子是学校的尖子生。我能感觉到老师很喜欢他,而他自身也有很强的优越感。这本是一件值得高兴的事情,但是我发现他有时心理阴暗,这让我很不安。
  魏红
  答:在很多人看来,那些在学校表现优秀的尖子生,无论是学习还是为人处世都让人很放心。事实真的如此吗?其实,对于正在成长发育的年轻人来说,给其一定的自由空间固然利于其成长,但是过于随意,未能注意其成长中出现的一些问题,则不利于其健康成长。尖子生往往存在着一些让人难以察觉的心理问题:
  1.自以为是心理
  在学校,尖子生一马平川,春风得意,很少遭遇坎坷挫折,因而,他们大多目空一切。这种自高自大的心理,使他们过高地估计了自己的能力,因而他们往往会为偶尔的几次考试失败而沮丧,并由自我欣赏、自我陶醉转化为自我怀疑、自我怨恨。当怨恨在心中结成块垒,他们就很难悦纳自我,往往由极端的自傲转化成极端的自卑。
  2.内心畏惧心理
  因为总是被表扬被赞赏,所以他们的内心荡漾着成功的喜悦。但是如果深究,便会发现事实并非如此。在激烈的竞争中,他们大都有较高的目标定位,当预期目标受诸多因素的制约而未能实现时,他们敏感的自尊心便会受到伤害,担心被人瞧不起,害怕考试名次往下跌,以致造成人际交往障碍和应试能力下降。
  3.嫉妒排他心理
  因为定的目标高,所以他们会不惜采取各种手段达到目的。他们对竞争对手的长处、优势和荣誉多有不满。适度的嫉妒是激发人拼搏进取的内驱力,但是走向极端,因嫉妒而产生厌恶、憎恨和仇视他人的心理,就不可取了。而嫉妒心理的产生,往往会使他们对竞争对手采取不道德的攻击、报复行为,如无中生有、恶意诋毁,甚至伤害他人。
  家有尖子生,是好事。如果家长能够正确引导尖子生,尽量避免出现以上心理问题才会更好。
  【编辑:杨子】
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