【摘 要】
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为体现语文新课标提出的多读书、读好书、读整本的要求,统编教材建构了“教读—自读—课外导读”三位一体的阅读教学体系。每一册教材都设置了“快乐读书吧”栏目,将学生的阅
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度规划立项课题《城郊结合部新建小学3.0版‘微创意’课程开发与实施的研究》的阶段性研究成果,课题编号:D/2018/02/02
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为体现语文新课标提出的多读书、读好书、读整本的要求,统编教材建构了“教读—自读—课外导读”三位一体的阅读教学体系。每一册教材都设置了“快乐读书吧”栏目,将学生的阅读视野引向课外。在教学中,教师可组织学生开展“班级读书会”活动,引导学生对整本书进行深入阅读。在读书会上,应引导学生选择经典、阅读经典、推荐经典,使学生享受阅读的乐趣,获得思想的启迪、情感的熏陶,从而提高学生的语文素养。
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