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随着课堂改革的逐步推进,音乐课堂教学也越来越受人们的重视。但是“我教你唱,我说你听,我动你跟”的陈旧方法仍然很普遍地充斥着音乐课堂。在课堂改革大潮中,无数的音乐教师在追寻探索究竟如何改进课堂教学?如何让课堂教学焕发出它的活力呢?笔者结合全国优秀音乐课堂教学的实例和自己的教学经验,谈一下从如何优化音乐课堂设计着手,充分调动学生的主动性,提高课堂的整体效率,让学生在愉快而轻松的情绪下学习。 1 借助
摘要 基础会计是中职财经专业的一门极为重要的专业基础课,该学科理论性强,内容抽象、深奥、枯燥、乏味,加上当前中职生学习素质的普遍下降,会计专业的教学只有少部分学生能消化理解。因此在教学中应充分根据教材内容,利用其操作性强的特点,将教学内容变成直观性强的具体情景,引导学生去探究这种现象的过程或成因,发挥学生的主观能动性,提高他们的逻辑推理和综合分析能力,从而提高教学效率。 关键词 情境教学;基础会
通过面向对象方法同传统的结构化设计方法的比较,结合面向对象方法在人事信息管理系统开发中的应用,系统地阐述了面向对象程序设计方法在信息系统设计中的基本模块和一般步骤
当前我国保险业的发展已经具备了与当年银行业类似的行业联动发展的条件。我国保险业的迅猛发展为行业联动发展奠定了基础,庞大的市场需求为行业联动发展创造了条件,先进的技术
针对在检定三相三线有功功率表时遇到的常见问题,通过测量原理的分析,介绍了两种常用检定方法,即两表法和三表法各自的特点、局限性和应用中应注意的问题.
通过对对流换热的影响因素及高速传动齿轮喷油冷却机制的分析,从理论探讨高速重载航空齿轮喷油润滑系统喷油嘴喷射角度改变对冷却效果的影响;在搭建的试验台上,通过不同喷射
1 充分备课 “预设”是预测和设计,是教师在课前对教学进行有目的、有计划的设想和安排。其中教案是上课的谱,只有精心备课,才有可能上好课。化学实验教学更是如此。教师要通读教材,在把握课标,充分分析教材和了解学生的情况下,根据教材和课题,精心设计教案。设计出的教案既能揭示教材知识的内在联系,又能体现对不同层次学生的针对性,并富有启发性,引导学生积极思考。这是提高化学课堂教学质量的前提。 “生成”是
研究电力系统的控制问题具有重要意义,对电力系统控制的发展过程进行回顾,并对其前景进行展望.
“合作—探究6 1”教学模式,是依据新教育“构建理想课堂”的理念,通过构建两类合作学习小组,即校内“课堂合作学习小组”和校外“村居实践活动合作小组”,实现两种学习模式,即校内课堂合作学习模式(包括6环节)和校外村居实践合作学习模式(包括1环节)。这一学习模式是一个由“校内向校外延伸,课内向课外拓展,理论与实践结合,课外服务于课内”的学习过程,它可以引导学生在自主、合作、实践、探究的学习过程中,主动
素质教育是指以提高学生综合素质为目标和内容的教育,它是着眼于提高人的内在品质和素养,强调知识内化和身心全面发展和谐的教育观。 音乐教育对于提升整个校园文化品位,提高学生内在素质有着显著的效果。音乐教育应该是学校教育体系中的有机组成部分,它是对非音乐类专业的学生所施行的一种艺术教育,具有其自身的特点与功能。它既是学生文化素质教育的一个重要内容,同时也是塑造人才,发展他们的创造性思维和完美人格的不可