【摘 要】
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目的:探讨基于网络平台的健康教育学自主学习模式对学生学习作用.方法:选取2017年12月-2019年12月共129例学生为研究对象,利用网络平台搭建网络资源进行自主学习,自制调查问
【机 构】
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西安医学院,陕西 西安,710021
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目的:探讨基于网络平台的健康教育学自主学习模式对学生学习作用.方法:选取2017年12月-2019年12月共129例学生为研究对象,利用网络平台搭建网络资源进行自主学习,自制调查问卷,在课程结束后调查学习情况.结果:绝大部分学生非常满意网络课程教学,引起学生主动参与的愿望,使得学生能够积极主动探索知识.结论: 搭建网络平台的健康教育学自主学习模式,具有较高可行性,可提高学生自学能力及综合能力.
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