【摘 要】
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阅读教学是小学语文教学中的重要环节，是培养学生自主学习的关键所在。但是，在当前的小学阅读教学过程中，国内的大部分教师依旧秉承着从介绍写作背景到介绍作者相关内容，再到分析
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阅读教学是小学语文教学中的重要环节，是培养学生自主学习的关键所在。但是，在当前的小学阅读教学过程中，国内的大部分教师依旧秉承着从介绍写作背景到介绍作者相关内容，再到分析文章中心思想这样一个程式化的教学模式，这无疑极大地影响了学生学习的积极性和主动性。那么，教师应怎样使学生从阅读到“悦”读，提高小学生的阅读水平呢？
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