【摘 要】
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<正>化学教学的前提是教师要充分了解学生现阶段的认知水平和思维方式,从而科学制定以促进学生的身心健康全面发展为目标设计教学活动.学生的学习能力受到多方面因素的影响,
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<正>化学教学的前提是教师要充分了解学生现阶段的认知水平和思维方式,从而科学制定以促进学生的身心健康全面发展为目标设计教学活动.学生的学习能力受到多方面因素的影响,如认知水平、思维活动和心理素质等.因此,教师需要在涵盖课本内容的基础上,遵循学生的认知发展规律,设计与之相适应的教学活动.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、提高辨别能力,帮助学生理解化学概念的本质若想深刻理解化学概念,必须做到全方位、多层次、宽
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